中嘉新創產教集團總經理曾德海專訪
--專心做好產教融合學生DIY生產線
今年是史上最難就業季，已經8月了，還有好多同學沒有找到合適的工作。曾德海：畢業生市場供過于求，還有就是小白畢業生急于安身立命的心理：漫無目的地投簡歷依舊杳無音信，求職迷茫又無助。當然也有一部分學生“未畢業 已入行”，他們在校期間參與了校企項目的不同階段，真正地把課堂搬到現實當中，這種實戰經驗讓他們比同齡人更容易獲得工作的先機。
記者：中嘉新創產教集團在產教融合方面是后起之秀，您是怎么看“產教融合學生DIY生產線”的？
曾德海：“產教融合學生DIY生產線”是我的口頭禪，我們近年來主要探索在餐飲廚師這個角度深化培育，說實在的，我們嘗到了甜頭。我們這些年先后與福建廈門鴻源技術學校、龍巖長汀技校、漳州理工國際學院、莆田市理工學校、寧夏鄉村振興職業學院等簽訂廠校研專業，在廚師培育方面率先探索產教融合。“讓創新的動力從真實應用需求中來，讓創新成果應用到真實場景中去”。是其與該校老師共同探索校企實踐教學新模式、謀劃建設產教融合新平臺的根本目的。生產線”是我的口頭禪，我們近年來主要探索在餐飲廚師這個角度深化培育，說實在的，我們嘗到了甜頭。我們這些年先后與福建廈門鴻源技術學校、龍巖長汀技校、漳州理工國際學院、莆田市理工學校、寧夏鄉村振興職業學院等簽訂廠校研專業，在廚師培育方面率先探索產教融合。“讓創新的動力從真實應用需求中來，讓創新成果應用到真實場景中去”。是其與該校老師共同探索校企實踐教學新模式、謀劃建設產教融合新平臺的根本目的。
幾年的畢業季，我們的學生早早就被預定一空，實習開始拿到的薪資就比企業正式聘用的員工要高。目前還有我們的柔性電路職業技工還沒開課，就被弘信電子（上市企業）預定三屆合計3000人。3000人。
記者：中嘉新創產教集團實行的產教融合打通學校到崗位的“最后一公里”，使畢業生就業率提高，而且還高質量就業。您認為下一步您怎么布局？
曾德海：今年以來，國家調整了高等教育的布局，初中畢業生50%以上不建議上高中，走職高通道。未來國家著眼于高級技工和工匠的培養。特別是八月份的校外教育和中小學教育的調整，讓一些布局中學提升校外培訓的投資者“哭笑不得”。這就更加堅定了我們的決心：“產教融合學生DIY生產線”的未來是有國家政策支撐的大產業。以上不建議上高中，走職高通道。未來國家著眼于高級技工和工匠的培養。特別是八月份的校外教育和中小學教育的調整，讓一些布局中學提升校外培訓的投資者“哭笑不得”。這就更加堅定了我們的決心：“產教融合學生DIY生產線”的未來是有國家政策支撐的大產業。
我們中嘉新創產教（海南）控股集團具有雄厚的資金實力和豐富的教育資源，可以和國內有意向的大中專學院聯合辦學，特別是一些重點科系。比如目前成功簽約進駐漳州理工國際學院，成功承辦廚師專業、高鐵乘務專業、醫美專業、護理專業和新能源汽車維修專業。
就拿我國人工智能行業來說吧，這個新興行業已經進入產業化階段，高校作為我國人工智能領域科技創新和人才培養的主要陣地，也在加快人工智能領域的人才培養。面對互聯網時代涌現出的機遇與挑戰，打造產教融合創新模式、引領教育變革、加強“數智化”人才培養成為決定勝負的重要課題。因此，我們中嘉新創產教集團今年又新增了集成電路專業、新能源汽車維修保護專業、北斗衛星測繪導航專業、華為鴻蒙系統軟件開發專業等，除此之外還有結合抖音福建機構聯合創辦抖音短視頻設計專業。
校企合作不僅使可道科技成功構建多層次人才梯隊，還推動企業整體快速發展。其中通過項目實踐選拔聘用的學生，如今都成為技術骨干，正為行業發展貢獻力量。
記者：產教融合，師資先行。請問曾總裁，中嘉新創產教集團如何實現師資的提升和培訓？
曾德海：國務院印發的《國家職業教育改革實施方案》上明確指出要“多措并舉打造‘雙師型’教師隊伍”。這樣，由教師引領學生共同走進企業，讓“教師所教”、“學生所學”、“企業所需”三方有機結合，真正做到“產教融合”。
我們中嘉新創產教集團非常重視師資培訓，我們為此專門成立的“教師公會”（教育是國家的，辦學所帶來產業效益，更多是用來留住專業老師，培養更多專業老師，讓真正參與到國家職教事業雙師老師留下來）
曾德海：為此，我們還專門帶隊去華為、寧德時代考察“新工科”的校企共建專業模式，然后結合該校實際設置課程和應用場景，作出相應教學方案。從而實現課堂教學與企業研發一線教學相結合、人才培養與創新創業相結合，使學生在畢業前就有大量機會參與可道科技的實際項目，體驗人工智能應用理論與實操應用。
我們的培訓，有著清晰明確的三大目標：1、培養既能開展相關的理論教學，又能在實踐教學中對學生進行指導的產教融合“雙師型”教師；2、提升基于數字媒體產業的信息化教學相關新技術應用及教學能力；3、掌握新一代跨平臺的智媒體內容聚合工具的操作技術，形成“以互聯網的思維方式建設數字內容”的思想。
我們中嘉新創產教控股集團堅持深入貫徹城市職業教育、產教融合、技能工匠培訓“三駕馬車”發展戰略，并在今年完成了跨區域的發展整合，啟動了全國發展布局，通過卓越的品質設計，營造最佳客戶體驗，實現“優質、優價”的產品模式打造。未來，我們中嘉新創產教集團也將致力于以產業學院新模式推進產教融合落地落實，繼續加強對產教融合型教師養成的打造力度，多合作開展這樣有意義的培訓活動，為中高職院校教學實現真正賦能。
中國e供應鏈網記者：況達
中嘉熱線：13306003307（微信同號）
2021年8月6日
